Une nouvelle liste d’auditeurs Eduform vient d’être publiée, marquant une avancée significative dans le paysage de la formation professionnelle en France. Le label Eduform, reconnu comme le label qualité de l’Education nationale, est essentiel pour les organismes souhaitant dispenser des formations professionnelles. Délivré par le ministre de l’Education nationale pour une durée de trois ans, ce label concerne tant les structures publiques, telles que les Greta, GIP FCIP, CFA, que certaines structures privées.
Pour obtenir le label Eduform, les organismes doivent passer un processus rigoureux comprenant la réalisation d’un audit de labellisation. Cet audit est suivi de l’examen par la commission nationale de labellisation, qui évalue la conformité des structures avec les exigences du label. L’importance de ce processus ne se limite pas seulement à la reconnaissance institutionnelle : l’obtention du label Eduform permet également de recevoir automatiquement la certification Qualiopi, une condition sine qua non pour accéder à des financements publics pour la formation professionnelle.
L’admission au label Eduform est un gage de qualité pour les structures de formation.
Le 6 juin 2025, la commission nationale de labellisation a habilité une nouvelle liste d’auditeurs, dont les noms figurent dans le bulletin officiel de l’Education nationale. Cette mise à jour est d’une grande importance pour les futurs auditeurs qui auront la responsabilité d’évaluer les organismes en quête du label. Les auditeurs sont des acteurs clés non seulement pour la certification, mais aussi pour garantir un haut niveau de qualité dans l’offre de formation professionnelle sur le territoire national.
Cette actualité souligne l’engagement continu de l’Education nationale envers l’amélioration de la qualité de la formation professionnelle. La liste des auditeurs Eduform permettra ainsi aux structures d’être accompagnées et orientées vers les meilleures pratiques en matière de formation, renforçant ainsi l’efficacité des parcours de formation proposés aux apprenants. Avec des auditeurs hautement qualifiés, le système éducatif français se positionne résolument pour une montée en compétence des acteurs de la formation professionnelle.
La parution de cette nouvelle liste ouvre également la voie à un dialogue plus enrichissant entre les organismes de formation et les auditeurs, favorisant ainsi une dynamique et une amélioration continue dans le secteur. Les nouvelles ressources auditives promises par cette initiative devraient contribuer à un cadre plus robuste et respectueux des exigences de qualité requises dans le paysage de la formation professionnelle en France.
