Le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) et l’Université Paris Est Créteil (UPEC) ont récemment signé une convention-cadre visant à développer une offre de formation en phase avec les grands enjeux scientifiques, technologiques et sociétaux. Ce partenariat stratégique s’inscrit dans une volonté commune de renforcer la recherche et de promouvoir des synergies entre les deux institutions.
Bénédicte Fauvarque-Cosson, administratrice générale du Cnam, a souligné que cette collaboration permettra de “contribuer à une recherche de haut niveau” et d’explorer des thématiques d’intérêt commun. Les domaines ciblés incluent l’ingénierie de la santé, les bâtiments et villes durables, l’intelligence artificielle, ainsi que la logistique et le transport. Ces axes de travail témoignent de l’engagement des deux entités à répondre aux défis contemporains.
Jean-Luc Dubois-Randé, président de l’UPEC, a également précisé que ce partenariat facilitera la création de parcours intégrés. En unissant leurs forces, les deux institutions espèrent offrir des formations innovantes qui s’adaptent aux évolutions rapides du secteur. Ainsi, cette collaboration promet des opportunités enrichissantes pour les étudiants et les professionnels en quête de développement de compétences.
Cette initiative entre le Cnam et l’UPEC vise à répondre aux enjeux contemporains par le biais de formations adaptées et innovantes.
Les enjeux sociétaux actuels, tels que l’environnement, la santé publique et les avancées technologiques, sont au cœur des préoccupations de cette convention. Les deux institutions visent à produire des diplômés hautement qualifiés, capables de s’adapter à un marché du travail en constante évolution. Ce rapprochement représente une occasion unique de dynamiser l’offre éducative de la région.
En somme, la signature de cette convention-cadre entre le Cnam et l’UPEC constitue une étape importante dans le développement d’une formation de qualité, alignée sur les besoins du marché et les défis contemporains. Il reste à suivre l’évolution de cette collaboration afin d’évaluer son impact sur les parcours éducatifs et professionnels de demain.
