La 5ème édition des Journées Vincent Merle, qui s’est tenue le 24 mars à Pessac en Gironde, a été l’occasion d’une table ronde dédiée aux enjeux et aux défis liés à l’intelligence artificielle (IA) dans le domaine de la formation et de l’enseignement. Les intervenants ont débuté en exposant l’importance croissante de l’IA, utilisée massivement par les apprenants et étudiants. Selon Sébastien Thierry, consultant expert européen Erasmus + et animateur de cette session, l’IA représente un outil puissant pouvant enrichir la relation pédagogique, mais soulève également de nombreuses questions.
Avec l’avènement de ChatGPT en 2022, la dynamique a rapidement changé dans le monde éducatif. Fatima Aït-Saïd, inspectrice générale de l’éducation, a rappelé qu’un tiers des étudiants utilisent cet outil au quotidien, marquant une rupture significative dans leur environnement cognitif. Cependant, malgré cette adoption massive, les intervenants ont insisté sur le fait que l’IA ne remplacera jamais complètement l’enseignant. Elle doit plutôt être intégrée en complément pour optimiser l’accompagnement des apprenants et favoriser l’innovation pédagogique.
L’IA, bien utilisée, peut devenir un levier essentiel pour transformer la manière d’apprendre, tout en nécessitant une réflexion éthique et pédagogique approfondie.
Les participants ont également présenté plusieurs projets et initiatives visant à favoriser une meilleure appropriation de l’IA par les acteurs de la formation. Parmi celles-ci, on trouve des programmes de formation pour sensibiliser aux enjeux éthiques de l’IA, des outils d’accompagnement pour les enseignants, ainsi que des expérimentations pédagogiques intégrant ces nouvelles technologies. L’objectif est de permettre aux formateurs et apprenants de tirer parti des avantages offerts par l’IA tout en étant conscients de ses limites et de ses risques, notamment en matière de protection des données et d’usage responsable.
Les débats ont souligné la nécessité de transformer la formation des enseignants pour qu’ils puissent maîtriser ces outils et en faire un usage judicieux. La réflexion collective devra également porter sur la régulation et l’encadrement de l’IA dans l’éducation, afin d’éviter toute dérive et de garantir un accès équitable à ces nouvelles ressources. La journée a ainsi mis en lumière l’importance de construire un écosystème éducatif inclusif et innovant, capable de s’adapter aux mutations rapides engendrées par l’intelligence artificielle.
