Plus qu’un simple coordinateur dans le domaine de la formation, le rôle du Digital Learning Manager (DLM) gagne en importance et en reconnaissance, comme le montre l’Étude 2024 réalisée par Learn Assembly. Grâce à ses compétences aussi variées que diversifiées, le DLM continue d’être le couteau suisse dans l’univers de la formation numérique. Toutefois, comme le souligne l’étude, le rôle de chef de projet est de plus en plus au premier plan.
Depuis l’enquête de 2021, une constante est de plus en plus évidente : en effet, 93% des DLM ont déclaré qu’ils consacraient la majorité de leur temps à la gestion de projet, contre 84% lors de l’enquête précédente. Cette évolution est le reflet des demandes grandissantes des entreprises qui cherchent à digitaliser leurs formations en vue d’améliorer la qualité de l’apprentissage et la productivité de leur personnel.
“Le Digital Learning Manager, un couteau suisse de la formation à multiples facettes, avec le rôle de chef de projet de plus en plus prééminent”
Par contre, l’étude a aussi révélé une baisse concernant les rôles en conception pédagogique et la création de ressources pédagogiques, qui occupaient respectivement 89% et 85% des DLM en 2021. Cette baisse s’explique par le besoin croissant de spécialisation dans ces domaines, nécessitant des compétences plus pointues.
Pour rester leader dans cet environnement en constante évolution, la veille technologique fait donc désormais partie des cinq principales missions du DLM. L’étude souligne cette nécessité de se tenir au courant des dernières innovations et tendances du secteur pour proposer des solutions de formation numérique adaptées et performantes.
