Le prep pour le SAT n’a jamais été aussi accessible grâce à Google, qui annonce une nouvelle fonctionnalité basée sur l’intelligence artificielle pour rendre cette étape essentielle de l’admission universitaire moins stressante. La société a révélé qu’elle se concentre désormais sur l’éducation en ligne avec des examens de pratique gratuits alimentés par leur IA Gemini. En demandant simplement à Gemini : « Je souhaite passer un test de SAT de pratique », les étudiants peuvent recevoir un examen personnalisé. Celui-ci analyse leurs résultats, met en avant leurs points forts et identifie les domaines nécessitant une amélioration, tout en fournissant des explications détaillées pour chaque réponse erronée.
Google a collaboré avec des entreprises d’éducation telles que Princeton Review afin de garantir la qualité et la fiabilité du contenu proposé. Les questions sont soigneusement sélectionnées pour refléter au plus près celles que l’on retrouve sur le véritable examen du SAT. Cette initiative est perçue comme une avancée majeure pour les étudiants qui n’ont pas facilement accès à un tutorat personnalisé, en particulier dans les régions moins favorisées. En offrant cette ressource gratuitement, Google espère réduire les inégalités et permettre à un plus grand nombre de jeunes de se préparer dans des conditions équitables.
La mise à disposition gratuite d’outils d’IA pour la préparation au SAT pourrait transformer l’accès à l’éducation, mais soulève aussi des questions sur la dépendance à la technologie.
Cependant, cette avancée n’est pas sans susciter des controverses dans le monde éducatif. Certains enseignants craignent que les élèves ne deviennent trop dépendants des outils comme Gemini ou ChatGPT, ce qui pourrait nuire à leur capacité à résoudre des problèmes de manière autonome. Des études suggèrent en effet que l’utilisation excessive de l’IA pourrait affaiblir la pensée critique chez les étudiants et réduire leur capacité à relever des défis par eux-mêmes. Par ailleurs, cette innovation représente également une menace pour le secteur traditionnel des tuteurs privés, habitués à offrir un accompagnement personnalisé aux futurs étudiants. La disponibilité d’un outil gratuit pourrait en effet réduire considérablement la demande pour ce type de services, mettant en péril une industrie qui existe depuis longtemps.
Outre l’aide à la préparation aux examens, Google a également lancé des fonctionnalités Gemini destinées aux enseignants, notamment la création de leçons audio de style podcast, qui pourraient captiver la génération Z. Parmi les autres outils proposés figurent la génération d’idées pour la planification de cours ou la personnalisation de contenus éducatifs, facilitant ainsi le travail des enseignants et l’engagement des élèves. La volonté de Google de transformer l’éducation grâce à l’IA soulève donc un débat sur le futur de l’apprentissage : jusqu’où peut-on intégrer la technologie sans compromettre la qualité et la nature de l’enseignement ?
