Le webinaire organisé le 16 octobre par l’Afref et l’ADevComp a mis en lumière une dimension souvent méconnue des Open Badges : leur portée politique. Alors que ce mouvement est souvent perçu comme un simple outil de validation des compétences, les intervenants ont souligné que cette initiative va bien au-delà d’une simple enrichissement de CV. Elle s’inscrit dans une volonté de reconnaissance ouverte des compétences et des engagements sociétaux, visant à promouvoir l’égalité et la démocratie.
Les Open Badges, bien que considérés par certains comme un registre sympathique de compétences, portent en réalité un message puissant. Ils appellent à une réévaluation de toutes les formes de savoir et d’engagement, valorisant non seulement les compétences acquises dans le cadre institutionnel, mais également celles irréductibles à des diplômes. Cette révolution dans la reconnaissance des compétences pourrait transformer fondamentalement notre rapport à l’éducation et à la formation, en tenant compte de l’ensemble des expériences d’apprentissage, qu’elles soient formelles ou informelles.
Le processus de reconnaissance des compétences est donc une démarche politique qui vise à réduire les inégalités et à renforcer la démocratie.
Les intervenants ont également plaidé pour une plus grande inclusivité dans les systèmes de reconnaissance. Dans un monde où le marché du travail évolue rapidement, il devient essentiel d’élargir notre compréhension de la compétence. Les badges ouverts ne se bornent pas à un simple gage de conformité à des standards établis, mais encouragent une reconnaissance de la diversité des talents et des expériences. Ainsi, les Open Badges pourraient remédier aux insuffisances d’un système éducatif souvent considéré comme élitiste et exclusif.
En définitive, le mouvement des Open Badges et l’idée de « reconnaissance ouverte » interviennent dans un contexte plus large de revendications sociales. Ils représentent une opportunité d’émancipation pour ceux dont les compétences n’ont pas trouvé place dans les formats traditionnels de reconnaissance. Cette démarche pourrait donc faire naître une véritable révolution dans la façon dont nous valorisons et reconnaissons le potentiel de chacun, offrant un espace où chacun peut contribuer et être reconnu, peu importe ses origines ou son parcours.
Ce webinaire a constitué un appel clair à revisiter et redéfinir les concepts de compétence et de reconnaissance dans nos sociétés modernes, les intégrant dans un débat politique plus vaste sur l’égalité et la justice sociale.
