En France, des établissements de renom tels que l’École nationale des ponts et chaussées, HEC et CentraleSupelec incitent de plus en plus leurs étudiants à se tourner vers la fonction publique. Ces grandes écoles, reconnues pour la qualité de leur enseignement et pour la richesse des opportunités qu’elles offrent à leurs diplômés, sont désormais convaincues du potentiel intéressant que recèle le secteur public en termes de carrières.
Ces préstigieuses institutions mettent en place différents dispositifs pour aider leurs étudiants à envisager une carrière dans la fonction publique. Des cours sur les métiers du public sont introduits dans les programmes pour ouvrir l’horizon des étudiants et donner une plus grande visibilité aux différentes professions et carrières possibles au sein de la fonction publique. Des partenariats sont aussi établis avec des institutions publiques pour favoriser une meilleure connaissance du secteur public et pour développer des synergies pouvant ouvrir des opportunités à leurs diplômés.
Les collectivités territoriales et les entreprises de taille intermédiaire constituent des horizons de carrière prometteurs pour les diplômés des grandes écoles, malgré des niveaux de rémunération parfois inférieurs au privé.
En outre, des séances de coaching spécifiques sont mises en place pour préparer les étudiants aux concours de la fonction publique. L’objectif est de doter les étudiants des outils et compétences nécessaires pour relever les défis des concours, réputés pour leur compétitivité. Ces sessions de coaching sont souvent animées par des anciens élèves des grandes écoles ayant déjà réussi les concours de la fonction publique.
La promotion du secteur public par les grandes écoles est donc bien plus qu’une tendance passagère. Il s’agit d’une véritable volonté de valoriser le service public comme une carrière attrayante et valorisante, capable d’offrir de belles opportunités aux diplômés de grandes écoles. Cette démarche est amenée à se renforcer dans les années à venir, en réponse au besoin croissant de modernisation et de compétences nouvelles au sein des institutions publiques.
